تدوین و آزمون مدل گستردگی حوزه های تعارض والد - نوجوان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 287

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CCP-13-51_006

تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1401

چکیده مقاله:

در پژوهش های مختلف سازه فراوانی تعارض و گستردگی مسائل تعارض آمیز به جای همدیگر مورد استفاده قرار می گرفتند و تمایزی بین آن ها وجود نداشت. در حالی که با گسترش مدل های نظری این سازه ها از هم متمایز شدند. با این وجود برخلاف سازه فراوانی تعارض که ابزاری برای سنجش آن وجود داشت، هنوز مدلی برای اندازه گیری سازه گستردگی حوزه های تعارض پیشنهاد نشده است؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف اندازه گیری سازه گستردگی حوزه های تعارض و ارزیابی نقش آن در روابط والد - نوجوان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری است و نمونه پژوهش را ۷۰۴ نوجوان که در مدارس شهر تهران مشغول به تحصیل بودند، تشکیل دادند. برای اندازه گیری سازه گستردگی مسائل تعارض آمیز از تعریف مدل «فرایند ادراک نوجوان از تعارضات با والدین» استفاده شد و مبتنی بر این مدل نمره گذاری جدیدی برای چک لیست بازسازی شده مسائل تعارض آمیز والد - نوجوان پیشنهاد شد و سپس این مدل مورد آزمون قرار گرفت. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی دو عامل را شناسایی کرد و تحلیل عاملی تاییدی نیز مدل های تک عاملی و دوعاملی را برای سنجش این سازه مورد تایید قرار داد (۱۵/۱ =χ۲/df، ۱= NNFI، ۱=CFI، ۰۵۴/۰ =SRMR، ۰۲۱/۰=RMSEA). نتایج مدل یابی معادلات ساختاری نیز اثر این سازه را بر نارضایتی روابط نوجوان با مادر و هم با پدر در قالب یک مدل ساختاری تایید کرد. در نتیجه پژوهشگران می توانند برای سنجش گستردگی مسائل تعارض آمیز به عنوان یک سازه مجزا از فراوانی تعارض، از مدل اندازه گیری پیشنهادی پژوهش حاضر استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

گستردگی حوزه های تعارض ، والد-نوجوان ، نارضایتی ، آزمون

نویسندگان

ایرج مختارنیا

دانشجوی دکتری روان شناسی پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی

علی زاده محمدی

دانشیار گروه روانشناسی خانواده پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی

لیلی پناغی

دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی

مونا چراغی

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی