تاثیر اجرای برنامه جهانی «من می توانم» بر تغییر نگرش دانش آموزان ایرانی نسبت به ورزش فراگیر

در سال­های اخیر، سازمان­های بین­المللی برای خلق یک جهان فراگیر، برنامه­های مختلفی را ارائه کرده­اند. یکی از برنامه­هایی که اخیرا توسط کمیته بین­المللی پارالمپیک معرفی شد و در ایران نیز اجرا شد، برنامه جهانی «من می­توانم» است. این برنامه درصدد است نگرش جوانان را نسبت به افراد دارای معلولیت تغییر دهد. لذا هدف اصلی این پژوهش شناسایی تاثیر اجرای برنامه «من می­توانم» بر تغییر نگرش دانش­آموزان مدارس ابتدایی نسبت به ورزش فراگیر بود. راهبرد پژوهش از نوع نیمه تجربی و با استفاده از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه آماری شامل ۵۰ نفر از دانش­آموزان پایه ششم دبستان بودند که به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند و در دو گروه ۲۵ نفری کنترل و تجربی جای گرفتند. گروه تجربی در سه جلسه تحت آموزش برنامه­های من می­توانم قرار گرفتند. ابزار اندازه­گیری شامل پرسش­نامه نگرش کودکان نسبت به ورزش فراگیر( بلاک، ۱۹۹۵) و چک لیست صفات (سیپراستاین،۲۰۰۶) برای ارزیابی نگرش شناختی بود که جهت جمع آوری داده­ها، از طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد و پرسش­نامه­ها قبل و پس از اجرای برنامه در اختیار هر دو گروه قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل متغیرها از آزمون­های آنالیز واریانس مختلط، تی مستقل و تعقیبی برونفرونی و همچنین ویل­کاکسون استفاده شد. نتایج نشان داد این برنامه تاثیر معناداری بر تغییر نگرش دانش­آموزان نسبت به ورزش فراگیر (۰۰۱/۰=p) و همچنین نگرش نسبت به تعدیل قوانین (۰۰۱/۰=p) دارد. پیشنهاد می­شود برنامه «من می­توانم» در سرفصل­های درسی تربیت بدنی قرار گیرد و به صورت مستمر در مدارس ابتدایی ایران اجرا شود. با اجرای این برنامه در مدارس، علاوه بر بهبود و ارتقا نگرش مثبت نسبت به افراد دارای معلولیت و ادغام آنان در جامعه، بسیاری از محدودیت­های موجود برای افراد دارای معلولیت در جامعه نیز از بین خواهد رفت.  

کلیدواژه ها:

فراگیری ، ورزش فراگیر ، برنامه من می توانم ، ورزش معلولین