بررسی نقش خودکارآمدی در سبک های تصمیم گیری دانشجویان
محل انتشار: کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 256
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH01_037
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
چکیده مقاله:
با توجه به نقش و اهمیت تصمیم های دانشجویان و پیامدهای آن در زندگی حال و آینده آن ها،لازم است به نوع تصمیم گیری آن ها توجه بیشتری شود.از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش خودکارآمدی در سبک های تصمیم گیری دانشجویان انجام شد.در یک پژوهش توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی،از جامعه آماری پژوهش که شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه شهید مطهری تهران در سال تحصیلی۱۳۹۸-۱۳۹۷ بودند،۱۰۰نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه های خودکارآمدی شرر و مدوکس ۱۹۸۲ و سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس ۱۹۹۵ پاسخ دادند.جهت تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد.نتایج نشان داد همبستگی بین خودکارآمدی با تصمیم گیری مثبت بوده و معن ی دار بود ۰/۶۸۴= r، p<۰/۰۱.همچنین خودکارآمدی می تواند به شکل مثبت و معنی داری تصمیم گیری دانشجویان را پیش بینی نماید.لذا نتایج پژوهش اهمیت خودکارآمدی در فرایند تصمیم گیری دانشجویان را می طلبد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حسین نژادیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی،واحد رودهن،دانشگاه آزاد اسلامی،رودهن،ایران