اثربخشی آموزش تفکر نقاد مبتنی بر مدل پاوئل-الدر بر مهارت تفکر نقاد دانش آموزان

زینب مظفری; محمد حسین عبداللهی; ولی اله فرزاد; یحیی قایدی

اثربخشی آموزش تفکر نقاد مبتنی بر مدل پاوئل-الدر بر مهارت تفکر نقاد دانش آموزان

محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 18، شماره: 44

سال انتشار: 1400

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 168

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1465740

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-18-44_002

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تفکر نقاد مبتنی بر مدل پاوئل-الدر بر مهارت تفکر نقاد دانشآموزان بود. پژوهش شبه آزمایشی با طرح گروه گواه نامعادل همراه با مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش، دانشآموزان دختر ۱۵ تا ۱۸ سال شهر تهران در سال ۹۹-۱۳۹۸ بود. با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای ۴۰ نفر از دانشآموزان پایه دهم انتخاب و در گروههای آزمایش و کنترل قرار گرفتند که در نهایت، از هر گروه پنج نفر حذف شدند. بسته آموزش تفکر نقاد بر اساس مطالب تفکر نقاد الدر و پاوئل و داستانهای بازنویسی شده مثنوی مولوی طراحی، بررسی و تایید شد. ابزار پژوهش، پرسشنامهی تفکر نقاد کالیفرنیا فرم ب فاسیونه و فاسیونه (۱۹۹۷) بوده است. تجزیه وتحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس نشان داد که بین گروههای آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در افزایش تفکر نقاد در مرحله پس آزمون و پیگیری وجود دارد (۰۵/p<). بنابراین میتوان اذعان داشت که آموزش تفکر نقاد مبتنی بر مدل پاوئل-الدر منجر به ارتقای تفکر نقاد میشود که این رشد و پیشرفت سطوح تفکر نقاد، در طی زمان حفظ خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش تفکر نقاد مبتنی بر مدل پاوئل-الدر ، مهارت تفکر نقاد ، دانش آموزان

نویسندگان

زینب مظفری

دانشجوی دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

محمد حسین عبداللهی

دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

ولی اله فرزاد

دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

یحیی قایدی

دانشیار، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

افقری، سمانه و اولیایی نیا، هلن. (۱۳۹۵). تاثیر آموزشی سمینار ...
جعفری پنجی، زهرا؛ رحمانیان، مهدیه و زارع، حسین. (۱۳۹۷). اثربخشی ...
جناابادی، حسین؛ عزیزی نژاد، بهاره و مهدی زاده، آرزو. (۱۳۹۴). ...
ذوالفقاری، حسین. (۱۳۹۸). تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی (SQP۴R) بر ارتقاء ...
زارع، حسین و نهروانیان، پروانه. (۱۳۹۶). اثر آموزش تفکر انتقادی ...
فتحی آذر، اسکندر. (۱۳۷۲). تدریس و یادگیری از دیدگاه شناخت ...
تاثیر رویکرد محتوایی آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی [مقاله ژورنالی]
قنبری هاشم آبادی، بهرام علی و شهابی، مهر نسا. (۱۳۸۷). ...
تاثیر استراتژی نقشه مفهومی بر مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
مسعودیان، پریسا؛ دوایی، مهدی؛ انصاریان، فهیمه و خسروی، علی اکبر. ...
ملکی، مجید. (۱۳۸۷). بررسی رابطه بین میزان استفاده از بازی ...
نگهبان سلامی، محمود. (۱۳۹۲). تاثیر آموزش هوش موفق بر تفکر ...
یارمحمدی واصل، مسیب؛ ذوقی پایدار، محمدرضا و محمدی، عباس. (۱۳۹۶). ...
Abrami, P. C., Bernard, R. M., Borokhovski, E., Waddington, D. ...
Behar-Horenstein, L. S., & Niu, L. (۲۰۱۱). Teaching critical thinking ...
Daniel, M., & Auriac, E. (۲۰۱۱). Philosophy, critical thinking and ...
Deleon, B. G. (۲۰۱۲). Examining the Effectiveness of a Social ...
Dewey, J. (۱۹۳۳). How we think: A restatement of the ...
Doi: ۱۰.۳۱۰۲/۰۰۳۴۶۵۴۳۱۴۵۵۱۰۶۳Easterly III, R. G., Warner, A. J., Myers, B. ...
Hohmann, J. W., & Grillo, M. C. (۲۰۱۴). Using critical ...
Mason, m. (۲۰۰۸). Critical thinking and learning. Australia: Blackwell ...
Paul, R & Elder. (۲۰۰۲). Critical thinking: Tools for Taking ...
Paul, R. W., Elder, L., & Bartell, T. (۱۹۹۷). California ...
Paul, R., & Elder. (۲۰۰۶). Critical Thinking: learn the tools ...
Reed, J. H. (۱۹۹۸). Effect of a Model for Critical ...
San Fauziya, D., & San Rizqiya, R. (۲۰۲۰, October). The ...
Shakirova, D. M. (۲۰۰۷). Technology for the shaping of college ...
Siddiqui, N., Gorard, S., & See, B. H. (۲۰۱۷). Can ...
Wang, s. (۲۰۱۷). An Exploration into research on critical thinking ...

نمایش کامل مراجع