شناسایی آسیب های فضای مجازی و راهکارهای کاهش آن در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

مهمترین شاخصه های عصر نوین، ظهور فضای مجازی است که دنیای مدرن را از دنیای سنتی جدا نموده و بشر را با یک تجربه جدید روبروساخته است. هدف از تحقیق حاضر شناسایی آسیب های فضای مجازی و راهکارهای کاهش آن در دانشآموزان دوره دوم ابتدایی خراسان شمالی است. اینپژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده ها، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری شامل دانشآموزان دوره دوم ابتدایی بود که حدود -۱۲۰۰۰ نفر که در سال تحصیلی ۹۹ - ۱۳۹۸ در استان خراسان شمالی مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری با توجه جدول کرجسی و مورگان ۳۸۴ برآوردشد که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای گرداوری داده ها شامل دو پرسشنامه آسیب های فضای مجازی دانش آموزان و پرسشنامهراهکار پیشنهادی برای کاهش آثار منفی فضای مجازی بود. برای آزمون فرضیه ها پژوهش از روش آزمون تی تک نمونه ای، تحلیل فریدمن استفاده شد؛ و بهکمک نرم افزار SPSS.V.۲۲ استفاده گردید. نتایج تحقیق مشخص کرد فضای مجازی بر ارتباط دانش آموزان با خانواده، وضعیت تحصیلی دانش آموزان،سازگاری دانش آموزان با دیگران، وضعیت اعتقادی- عبای و وضعیت روانی دانش آموزان تاثیر مطلوبی دارد. همچنین در رتبه بندی راهکارهای کاهش آسیب های فضای مجازی جایگزینی تفریح های سالم و درگیر کردن افراد در فعالیت ها و برنامه های مثبت، تقویت صمیمیت و یکدلی در بین مسئولان وپاسخگویی به سوال ها و رفع شبهه ای جوانان، سرمایه گذاری نرم افزاری و تقویت سایت ها و فیلم های پیشرفته و پرمحتوا در اولویت اول تا سوم قرار گرفتند.درنتیجه می توان با هدایت و نظارت والدین در کنار شناخت و آگاهی از آسیب های پیش روی فضای مجازی، بهترین راهکارها را در جهت رفع آسیب هایفضای مجازی برای دانش آموزان برنامه ریزی کرد.

کلیدواژه ها:

آسیب ، فضای مجازی ، وضعیت اعتقادی عبادی ، وضعیت روانی