سنجش عملکرد مدیریت دانش با استفاده از دیدگاه مزیت رقابتی در شهرداری تهران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QMTM02_327
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1401
چکیده مقاله:
خلاصه مدیریت دانش قابلیت ایجاد تغییر مطلوب از طریق بهبود انتقال دانش به منظور دستیابی به پیامدهای موفق را دارد. و یکی ازعوامل موفقیت در سازمانهای یادگیرنده می باشد. یکی از ویژگی های اصلی سازمانهای یادگیرنده، یادگیری سازمانی می باشد کهپیش نیاز بقا و ادامه حیات در محیط رقابتی و همچنین رشد آن می باشد. برای بهینه سازی یادگیری سازمانی مدیریت دانش امریضروری می باشد. و مدلهای بلوغ، به دلیل لزوم داشتن نقشه راه برای هر سازمانی ایجاد می شوند. نقشه راه دید روشنی از توصیفراه ارئه می کند. بنابر این شناخت مدیریت دانش و به خصوص آگاهی از مدل های بلوغ برای مدیران و به ویژه مدیران منابع انسانیامری ضروری می باشد. لذا در این مقاله ابتدا یادگیری سازمانی، لزوم و مشوق های آن تشریح شده و سپس مدیریت دانش معرفیو در نهایت مدل بلوغ مدیریت دانش معرفی شده و ویژگی های کلی این مدلها ذکر شده و چندین مدل بلوغ معرفی می شود. برخالف نظر سیدنی وینترکه معتقد بود، یک شرکت تجاری، سازمانی است که می داند چگونه عمل نماید، داونپورت و پروساک بر این عقیده بودند، پیشرفت یک شرکت، تنها در گرو دانش جمعی آن، همچنین بکارگیری موثر دانش و بهره گیری سریع از دانش جدید می باشد. دانش، در عملکرد سازمانی و دسترسی به مزیت رقابتی پایدار، عنصری مهم تلقی گشته، و سازمانها نیازمند ارزیابی زیر سیستم های سازمانی و منابع در اختیار خود، قبل از اقدام و مبادرت به اجرای طرحهای مدیریت دانش بوده، تا بتوانند مهم ترین و بهترین راهبرد در این زمینه را برای خویش شناسایی نمایند.در این راستا، پژوهش حاضر در نظر دارد با بهرهگیری از روشی اسنادی و مبتنی بر مطالعات کتابخانهای، به بررسی نقش مدیریت دانش در برقراری مزیت رقابتی پایدار سازمانی بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا شیرزادیان
نویسنده و پژوهشگر شهرداری تهران کارشناس ارشد مردم شناسی گرایش علوم اجتماعی تهران - ایران