ارزیابی برنامه های درسی رشته کتابداری در سطح کارشناسی

مسائل اجتماعی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی که به صورت ۱۲ پرسش مطرح بسیار متنوع بودند و پاسخ گویی به یکایک آنها به دلیل محدود بودن صفحات مجله، عدم احاطه اینجانب بر بعضی از آنها،و فرصت کمی که در اختیار داشتیم میسر نبود،لذا بجای پرداختن به تک تک آنها به مورد اول که از اهمیت بالایی برخوردار بود پرداختم و ضمن توصیفها و توضیحات ارائه شده در این مورد،به طور ضمنی به چند پرسش دیگر نیز پاسخ داده شده است. برای پاسخ به پرسش اول،برنامه برنامه رسمی کارشناسی کتابداری مبنای کار قرار گرفته و چهار موضوع: نیروی انسانی، متون درسی،محتوای درسهای تخصصی، ودرسهای گرایشها مورد توجه قرار گرفتند. در پایان نیز برای هر مورد پیشنهاد های مشخصی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رشته کتابداری ، برنامه های درسی ، سطح کارشناسی ، کتابخانه منطقه ای ، گروه آموزشی