میزان مطابقت دایره المعارف های فارسی کودکان و نوجوانان منتشرشده بین سال های ۱۳۸۵-۱۳۹۰ با معیارهای ارزیابی کتاب مرجع
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PUBLIJ-22-2_009
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی دایره المعارف های فارسی کودکان و نوجوانان، منتشرشده بین سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ صورت گرفته است تا میزان مطابقت آنها با معیارهای ارزیابی کتاب های مرجع را معین کند.
روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با روش ارزیابانه انجام شده است. جامعهآماری پژوهش را ۱۵۰ دایره المعارف تشکیل دادند که از پایگاه خانه کتاب ایران انتخاب شدند و با استفاده از سیاههوارسی محققساخته مورد ارزیابی قرار گرفتند.
یافته ها: یافته ها نشان داد که از ۱۵۰ دایره المعارف بررسیشده، ۴۵ اثر (۳۰ درصد) عمومی و ۱۰۵ اثر (۷۰ درصد) تخصصی بودند. بیشترین آثار (۳۴ عنوان) در سال ۱۳۸۸ منتشر شده بود. بررسی دایره شمول آثار نیز نشان داد که ۵/۷۱ درصد آنها تخصصی و ۵/۲۸ درصد عمومی بودند. با بررسی ۱۲ مولفه طرح شده در دامنه و محدوده مشخص شد که بیش از نیمی از آثار ترجمه ای، هدف از تدوین و انتشار را ذکر نکردهاند و بیش از ۶۰ درصد آثار منتشره فاقد نمایه بودند. نداشتن راهنمای استفاده از اثر نیز در ۶/۶۳ درصد آثار تالیفی-ترجمه ای و ۹۷ درصد آثار ترجمه ای کاملا مشهود بود. مقایسه کیفیت آثار نشان داد که دایره المعارفهای تالیفی در مقایسه با ترجمهای و تالیفی-ترجمهای از کیفیت بهتری برخوردار بودند.
اصالت/ارزش: چارچوب حاصل از پژوهش حاضر می تواند در تدوین و ارزیابی دایرهالمعارفها که جزو کتابهای مرجع شناخته میشوند به کتابداران مرجع کمک کند و راهنمای نویسندگان، محققان، منتقدان و مخاطبان آنها باشد و فعالیتهای علمی مربوط را هدفمند و یکدست نماید.
کلیدواژه ها:
reference resources ، children and young adults ، encyclopedia ، evaluation criteria ، منابع مرجع ، کودک و نوجوان ، دایرهالمعارف ها ، معیارهای ارزیابی ، سیاهه وارسی ، ارزیابی مرجع.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :