اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری زنانی قربانی خشونت خانگی

زمینه و هدف: یکی از مساله های اجتماعی مهم که جامعه ما با ان درگیر است، مساله خشونت خانگی علیه زنان می باشد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام انجام شد. روش پژوهش: طرح پژوهش حاضر ازنوع نیمه ازمایشی به شیوه پیش ازمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام که در نیمه اول سال ۱۴۰۰ به مراکز مشاوره مراجعه کرده بودند، تشکیل داده است. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر از زنان قربانی خشونت خانگی بود که به روش نمونه گیری تصادفی براساس ملاک های ورود به پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ازمایش و کنترل گمارده شدند. برای گروه ازمایش آموزش مهارت های حل مسئله و گروه کنترل هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف RSPWB و پرسشنامه تاب آوری کانر دیویدسون CD-RISC بود. داده ها با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری در نرم افزار SPSS نسخ ۲۵ تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که گروه آزمایش از نظر هر دو متغیر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری تفاوت معنی داری با گروه کنترل داشتند. P<۰/۰۵ به عبارت دیگر، آموزش مهارت های حل مسئله باعث بهبود بهزیستی روان شناختی و تاب اوری زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام شد. نتیجه گیری: بر پایه یافته های پژوهش حاضر می توان از این شیوه آموزشی در محیط های مشاوره و روان درمانی خانواده به عنوان آموزشی کارآمد جهت بهبود بهزیستی روان شناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های حل مسئله ، بهزیستی روان شناختی ، تاب آوری ، خشونت خانگی