تعهد و پذیرش در خانواده های با عضو مبتلا به اسکیزوفرنیا

زمینه وهدف: پژوهش ها گزارش کرده اند که برنامه های آموزش روانی می توانند بار روانی مراقبان خانوادگی افراد دارای اختلال اسکیزوفرنیا را کاهش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش روانی مبتنی بر تعهد و پذیرش بر افسردگی، اضطراب و بار روانی مراقبان افراد دارای اسکیزوفرنیا بود. روش پژوهش: این مطالعه پژوهشی نیمه آزمایشی است که از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده کرده است؛ و اثربخشی یک برنامه آموزش روانی چهار جلسه ای را بررسی نمود. نمونه شامل ۴۰ نفر از مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا که به صورت دوره ای در مرکز خصوصی نگهداری بیماران روانی استان البرز ساکن بودند می شد، که به صورت دسترس انتخاب شدند، شرکت کنندگان پرسشنامه افسردگی و اضطراب بک را تکمیل نمودند، داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس در محیط SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که اموزش روانی مراقبین خانوادگی بیماران دارای اسکیزوفرنیا اثربخش بوده و این امر می تواند کیفیت زندگی بیماران و مراقبین را به طور بالقوه ای بهبود دهد.

کلیدواژه ها:

تعهد و پذیرش ، افسردگی ، اضطراب ، اسکیزوفرنیا