اولویت بندی اوقات فراغت فعال دانشجویان دانشگاه های استان فارس در دوران همه گیری کویید_۱۹

مقدمه: ویروس کویید_۱۹ و اقدامات انجام شده برای جلوگیری از شیوع آن تاثیر زیادی بر جامعه و به ویژه بر رفتار اوقات فراغت در بین دانشجویان داشته است. در این دوران با برگزاری محدودیت هایی مثل محدود شدن مکان های تفریحی و ورزشی، ممنوع شدن جشنواره ها و برگزاری کلاس های دانشگاه به صورت مجازی دانشجویان اوقات بیشتری را در خانه و در کنار خانواده خود سپری می کردند. هدف مقاله حاضر بررسی و اولویت بندی فعالیت-های فراغتی دانشجویان در دوران همه گیری کویید_۱۹ بود.روش شناسی: روش تحقیق توصیفی پیمایشی بود و جامعه آماری تحقیق را دانشجویان دانشگاه های دولتی استان فارس تشکیل دادند. نمونه آماری تعداد ۲۱۰ نفر به صورت تصادفی و در دسترس بود. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه دموگرافیک و LSS بود و به صورت آنلاین در اختیار دانشجویان قرار گرفت. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط سه تن از اساتید مدیریت ورزشی بررسی و پایایی پرسشنامه در یک مطالعه راهنما ۰/۸ بدست آمد. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار spss ۲۲ تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که تن آرامی مهم ترین رویکرد در گذران اوقات فراغت دانشجویان است. دومین مولفه در گذران اوقات فراغت روانی است و مولفه های آموزشی و اجتماعی در رتبه های سوم و چهارم جای گرفتند و همچنین روابط معنی داری بین مولفه های اوقات فراغت وجود دارد و دانشجویانی که دور از استرس و هیجانات ناآرام هستند احساس رضایت بیشتری از اوقات فراغت خود دارند و درک دانشجویان پسر از ایجاد روابط اجتماعی بالاتر از دانشجویان دختر بود.بحث و نتیجه گیری: در نهایت پیشنهاد می گردد مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها برنامه های مدونی را با هر چهار رویکرد جهت گذران اوقات فراغت به صورت بسته های پیشنهادی در اختیار دانشجویان قرار دهند.

کلیدواژه ها:

کویید_۱۹ ، اوقات فراغت ، ورزش ، اجتماع