بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر وضعیت تحصیل و رفتار دانش آموزان مدارس مختلط شهرستان چالوس از نظر والدین و معلمان

این پدیده جدید دانش بشری که تقریبا در همه شئون زندگی انسان راه یافته است، دیگر همچون ساخته های بشر دو رو دارد که یک روی آن استفاده صحیح در کارها و کمک به رشد و سعادت بشر است و روی دیگر آن استفاده غلط است که معمولا جز در موارد علمی و شغلی از آن استفاده می شود. هدف اساسی این پژوهش تاثیر بازی های رایانه ای بر وضعیت تحصیل و رفتار دانش آموزان از نظر والدین و معلمان می باشد و در قالب طرح پژوهشی از نوع علی- مقایسه ای، با جامعه پژوهش شامل کلیه والدین و معلمان مدارس مختلط شهرستان چالوس بود بااستفاده نمونه دردسترس تعداد ۳۰ نفروالدین و ۳۰ نفرمعلمان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه خود ساخته سنجش سلامت رفتار و تحصیل می باشد .( α=۰/۸۴) به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد میانگین سابقه بازی ۱تا۲ سال و مدت زمان بازی بر حسب ساعت ۳ تا ۴ ساعت می باشد. همچنین در بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر ضعیت تحصیل و رفتار دانش آموران از دیدگاه والدین و معلمان تفاوت معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، دانش آموزان ، معلمان ، وضعیت تحصیل و رفتار ، والدین.