یادگیری معکوس؛ مزایا و محدودیتها

با گذشت زمان و پیشرفت روزافزون در کلیه ی امور، آموزش و تدریس و به طور کلی فرایند یاددهی و یادگیری نیز با تغییراتی همراه بوده است، زیرا با گذشت زمان دیگر روشهای قدیمی و سنتی در تدریس، در بین دانش آموزان و فراگیران، جایگاهی مطلوب و مورد پسندی ندارد. به همین خاطر معلمان میبایست با روشهای جدیدی برای آموزش و فرایند یاددهی آشنایی داشته باشند و کمتر از روشهای سنتی در تدریس خود استفاده کنند. به همین خاطر هدف ما از نگارش این مقاله این است تا به بررسی یکی از جدیدترین روشهای یاددهی و یادگیری، یعنی »یادگیری معکوس« و بررسی مزایا و محدودیتهای آن بپردازیم. یافته های این پژوهش نشان میدهند که کلاس داری به شیوه ی یادگیری معکوس میتواند شیوه ای نوین و مطلوب در فرایند یاددهی و یادگیری باشد که اثرات مطلوبی را به همراه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری معکوس ، روشهای سنتی