رابطه بین کیفیت زندگی کاری و نشاط اجتماعی معلمان تربیت بدنی اصفهان

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و نشاط اجتماعی معلمان تربیت بدنی اصفهان بود. روش تحقیق از جهت هدف، کاربردی و از نظر ماه ی ت، توصیفی و از حیث ارتباط بین متغیرهای پژوهش از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان تربیت بدنی آموزش وپرورش نواحی ششگانه شهر اصفهان در سال ۱۳۹۹ که بر اساس آمار اداره کل تربیت بدنی آموزش وپرورش اصفهان ۵۳۶ نفر بود که با استفاده از جدول مورگان-کرجسی تعداد نمونه ۲۲۵ نفر برآورد گردید که با روش نمونه گیری طبقه ای برحسب تعداد جامعه آماری هر ناحیه پرسشنامه ها توزیع شدند که بعد از جمع آوری پرسشنامه ها با احتساب پرسشنامه های ناقص، حجم نمونه به ۲۰۰ نفر کاهش پیدا کرد. ابزار گرداوری اطلاعات شامل پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون((۱۹۷۳ و پرسشنامه نشاط اجتماعی آکسفورد((۱۹۸۹ بود. روایی پرسشنامه ها با استفاده از نظر ۱۰ نفر از اساتید مدیریت ورزشی تایید شد و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه ها ۰/۹۰ و ۰/۸۹برآورد گردید که نشان دهنده روایی و پایایی مناسب پرسشنامه هاست. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ به روش ضریب همبستگی پیرسون تجزیه وتحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین کیفیت زندگی کاری و نشاط اجتماعی و ابعاد آن(رضایت از زندگی و حرمت نفس) وجود دارد .S≤ ۰.۰۵

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری ، نشاط اجتماعی ، معلمان تربیت بدنی.