بررسی جایگاه و اهمیت پژوهش در مدارس
محل انتشار: پنجمین کنگره ملی نقش علوم انسانی در روانشناسی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 326
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN06_044
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1401
چکیده مقاله:
چکیدهپژوهش به عنوان یکی از منابع شناخت و آگاهی انسان از دیرباز، نقش مهم در توسعه جوامع و سازمان ها داشته است. همچنین، یکی از مهارت هایی که برای زندگی در دنیای پر از تغییر امروزی لازم است و باید نظام های آموزشی به آن توجه ویژه داشته باشند و می توان توجه به آن را از ملاک های کیفیت نظام های آموزشی دانست، مهارت پژوهشگری است. هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه و اهمیت پژوهش در مدارس است. این پژوهش به شیوه توصیفی-تحلیلی انجام شده و ازنوع کاربردی می باشد. در این مقاله ضمن پرداختن به مفهوم پژوهش، سعی برآن شده است جایگاه و اهمیت پژوهش برای دانش آموزان و همچنین عوامل موثر بر پژوهشگری در دانش آموزان بررسی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صباح اله پناه
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
فاطمه شریفی فر
کارشناس زیست شناسی- دانشگاه پیام نور واحد ایلام
محمدجواد فتاحان
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
جیران پاک نژاد
کارشناس زبان و ادبیات فارسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
ناهید کمری
کارشناس امور تربیتی- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام