بررسی چالش های تدریس معلمان غیر متخصص (Inexpert) در درس زبان انگلیسی و راهکارهای رفع آنها
محل انتشار: اولین همایش پژوهشمند
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 226
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF01_014
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1401
چکیده مقاله:
این مطالعه به منظور توصیف تجربه شخصی یک معلم از کار در مدرسه دخترانه مقطع متوسطه دوم انجام شد . هدف از انجام اینمطالعه بررسی چالش ها ی تدریس معلمان غیر متخصص در درس زبان انگلیسی و ارایه راهکار برای این چالش ها است.مطالعه حاضردر سال تحصیلی ۹۸ - ۹۷ در دبیرستان دخترانه ای در استان هرمزگان با رویکرد کیفی از طریق مشاهده در یکی از مناطق آموزش وپرورش هرمزگان انجام شد. تجزیه و تحلیل مشاهدات در این مطالعه توسط پژوهشگر به صورت دستی انجام شد. یافته های حاصل ازاین پژوهش به منظور افزایش انگیزه motivation در بین فراگیران زبان انگلیسی برای پیشبرد اهداف آموزشی و تقویت زبان انگلیسی،راهکارهایی برای ارتقا در حرفه معلمی است. برای رسیدن به هدف ویژه این مطالعه ، پژوهشگر به تقویت مهارتهایی مانند Reading comprehension, Phonetics and Pronunciation با استفاده از داستان های کوتاه زبان انگلیسی و همچنین آموختن روشصحیح مطالعه زبان انگلیسی، پرداختم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا محمدی سالاری
دکتری تخصصی آموزش زبان انگلیسی ، دبیر زبان انگلیسی اداره آموزش و پرورش هرمزگان، شهرستان فین