نقش قصه گویی بر زبان آموزی دانش آموزان دوره ی ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FINCONF01_013

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1401

چکیده مقاله:

دوره ابتدایی نقش بسزایی در زبان آموزی کودکان دارد امروزه به هزار و یک دلیل وضع جوامع دگرگون شده و فعالیت های مربیان نیز ماهیتیتکنیکی و مهارتی پیداکرده است ازاینرو استفاده از قصه گویی میتواند زمینه ی مناسبی برای تسلط بر مهارتهای زبانی ایجاد کند بنابرایناین مطالعه باهدف بررسی نقش قصه گویی بر زبانآموزی کودکان ابتدایی تنظیم شده است. جامعه آماری موردمطالعه تمامی کودکان سنیندبستان هستند و با استفاده از منابع کتابخانه ای به روش مروری-تحلیلی انجامشده است. در این مقاله ابتدا برخی از پژوهش هایی که بهبررسی ارتباط قصه گویی و رشد مهارت های زبانی پرداخته بودند مرور شدند و سپس بر مبنای نتایج به دست آمده از این مقالات به تحلیلتاثیر قصه گویی به عنوان یک فعالیت آموزشی بر زبان آموزی دانش آموزان دوره ی ابتدایی و جایگاه قصه گویی در سیستم آموزشی پرداخته شد.ضمنا پژوهش های انجام شده در این زمینه بررسی شده و نتایجشان به صورت مختصر بیان شده است درنهایت این نتایج هویدا شد که قصه گویی نقش بسزایی در رشد مهارت های زبانی کودک داشته و فعالیتهای قصه گویی در دوره ابتدایی باعث شکل گیری ادبیات گفتاری کودک وافزایش گنجینه لغات کودک میشود و مهارت سخنوری را تقویت می کند به طورکلی بدون شک نقش قصه گویی در تدریس برای انتقالمفاهیم تربیتی و آموزشی را نمیتوان انکار کرد ضمنا در پایان پیشنهادهایی کاربردی در امر قصه گویی با توجه به اهداف فعالیت زبان آموزیارائه شده است.

نویسندگان

رضا خدادادی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند

محمدرضا سنجری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند