نقش قصه گویی بر زبان آموزی دانش آموزان دوره ی ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش پژوهشمند
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF01_013
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1401
چکیده مقاله:
دوره ابتدایی نقش بسزایی در زبان آموزی کودکان دارد امروزه به هزار و یک دلیل وضع جوامع دگرگون شده و فعالیت های مربیان نیز ماهیتیتکنیکی و مهارتی پیداکرده است ازاینرو استفاده از قصه گویی میتواند زمینه ی مناسبی برای تسلط بر مهارتهای زبانی ایجاد کند بنابرایناین مطالعه باهدف بررسی نقش قصه گویی بر زبانآموزی کودکان ابتدایی تنظیم شده است. جامعه آماری موردمطالعه تمامی کودکان سنیندبستان هستند و با استفاده از منابع کتابخانه ای به روش مروری-تحلیلی انجامشده است. در این مقاله ابتدا برخی از پژوهش هایی که بهبررسی ارتباط قصه گویی و رشد مهارت های زبانی پرداخته بودند مرور شدند و سپس بر مبنای نتایج به دست آمده از این مقالات به تحلیلتاثیر قصه گویی به عنوان یک فعالیت آموزشی بر زبان آموزی دانش آموزان دوره ی ابتدایی و جایگاه قصه گویی در سیستم آموزشی پرداخته شد.ضمنا پژوهش های انجام شده در این زمینه بررسی شده و نتایجشان به صورت مختصر بیان شده است درنهایت این نتایج هویدا شد که قصه گویی نقش بسزایی در رشد مهارت های زبانی کودک داشته و فعالیتهای قصه گویی در دوره ابتدایی باعث شکل گیری ادبیات گفتاری کودک وافزایش گنجینه لغات کودک میشود و مهارت سخنوری را تقویت می کند به طورکلی بدون شک نقش قصه گویی در تدریس برای انتقالمفاهیم تربیتی و آموزشی را نمیتوان انکار کرد ضمنا در پایان پیشنهادهایی کاربردی در امر قصه گویی با توجه به اهداف فعالیت زبان آموزیارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا خدادادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
محمدرضا سنجری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند