بررسی و تحلیل نقش حافظه فعال در یادگیری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP15_055

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1401

چکیده مقاله:

حافظه فعال یکی از فرایندهای شناختی مهم است که زیربنای تفکر و یادگیری میباشد و نقشی حساس در یادگیری خواندن و ریاضیات کودکان ایفا میکند. خواندن مهمترین و پیچیده ترین فعالیت آموزشی کودکان در سالهای آغازین مدرسه است و زیربنای همه انواع یادگیری است. در این مقاله مفهوم حافظه ی فعال و معرفی ابعاد مختلف آن، مورد بررسی قرار گرفته و سپس عملکرد حافظه ی فعال در یادگیری بررسی شده است.پژوهش حاضر درصدد یافتن پاسخ مناسبی برای این پرسش است که آیا حافظه فعال بر یادگیری تاثیر دارد؟

کلیدواژه ها:

نویسندگان

معصومه شیری

دانشجوی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تفت-یزد؛

ناصر محمدی احمدآبادی

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تفت-یزد