مقایسه عواطف مثبت و منفی در دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_215
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه عواطف مثبت و منفی در دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین انجام گرفت. به همین منظور تعداد ۲۲۶ دانشجوی مشغول تحصیل در دانشگاه پیامنور اهر در سال تحصیلی ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای بررسی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه عواطف مثبت و منفی (PANAS) و برای اندازهگیری عملکرد تحصیلی از معدل نمرات واحدهایی که دانشجویان تاکنون گذرانده بودند استفاده شد. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش تحلیل واریانس تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که تفاوت معنیداری بین گروه های دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین از نظر عواطف مثبت ومنفی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه مختاری حصاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
علی محمدزاده
استاد گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.