مقایسه عواطف مثبت و منفی در دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین
عنوان مقاله: مقایسه عواطف مثبت و منفی در دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین
شناسه ملی مقاله: RAVAN04_215
منتشر شده در چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1400
شناسه ملی مقاله: RAVAN04_215
منتشر شده در چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
سمیه مختاری حصاری - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
علی محمدزاده - استاد گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
خلاصه مقاله:
سمیه مختاری حصاری - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
علی محمدزاده - استاد گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پژوهش حاضر با هدف مقایسه عواطف مثبت و منفی در دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین انجام گرفت. به همین منظور تعداد ۲۲۶ دانشجوی مشغول تحصیل در دانشگاه پیامنور اهر در سال تحصیلی ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای بررسی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه عواطف مثبت و منفی (PANAS) و برای اندازهگیری عملکرد تحصیلی از معدل نمرات واحدهایی که دانشجویان تاکنون گذرانده بودند استفاده شد. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش تحلیل واریانس تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که تفاوت معنیداری بین گروه های دانشجویان با عملکرد تحصیلی بالا، متوسط و پایین از نظر عواطف مثبت ومنفی وجود دارد.
کلمات کلیدی: عملکرد تحصیلی ، عواطف مثبت، عواطف منفی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1450187/