رابطه ذهن آگاهی با کیفیت زندگی دبیران آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی با کیفیت زندگی دبیران آموزش و پررش انجام گردید.در این پژوهش از ابزارهایی برای بررسی متغیرهای پژوهش از ابزارهای شامل: پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ استفاده گردید. داده های بدست آمده با استفاده از روش آمار توصیفی و استنباطی نظیر روش همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید و برای تحلیل دادها از نرم افزار اس پی اس اس استفاده شد و نتایج آماری حاصل نشان داد که بین ذهن آگاهی با کیفیت زندگی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد به این معنی که با افزایش ذهن آگاهی ،کیفیت زندگی دبیران ارتقاء می یابد و ذهن آگاهی میتواند کیفیت زندگی دبیران را پیشبینی کند.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، دبیران ، کیفیت زندگی