ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تدوین الگوی رضایت شغلی بر اساس توانمندسازی شغلی و شایستگی حرفه ای

محل انتشار: فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش، دوره: 3، شماره: 4
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1449910

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMEPJ-3-4_008

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، تدوین الگوی رضایت شغلی بر اساس توانمندسازی شغلی و شایستگی حرفه ای است. روش تحقیق به لحاظ ماهیت، توصیفی-همبستگی و از حیث هدف کاربردی بود. جامعه آماری تحقیق را معلمان مدارس متوسطه شهر رشت به تعداد ۸۳۷ نفر تشکیل دادند. تعداد ۲۶۳ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های رضایت شغلی مینه سوتا، شایستگی حرفه ای ملایی نژاد (۱۳۹۱) و توانمندسازی شغلی اسپریتزر (۱۹۹۵) استفاده گردید که روایی آنها توسط صاحبنظران دانشگاهی و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. به منظور تحلیل داده ها از تکنیک معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار آماری Lisrel و نیز نرم افزار آماری Spss استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد میان شایستگی حرفه ای معلمان با توانمندسازی و رضایت شغلی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. میان توانمندسازی شغلی معلمان با رضایت شغلی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. توانمندسازی شغلی در رابطه میان شایستگی حرفه ای معلمان با رضایت شغلی آنها نقش میانجی دارد. نتایج تحقیق حاکی از این امر است که مولفه شایستگی شناختی بیشترین قدرت رابطه را با توانمندسازی و رضایت شغلی داشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد ایزدیان شیجانی

کارشناس ارشد رشته روانشناسی،گروه روانشناسی ، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی ، تنکابن، ایران.

میترا صدوقی

استادیار گروه علوم تربیتی،واحد تنکابن،دانشگاه آزاد اسلامی،تنکابن،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abolhassani, Z., Javadipour, M., (۲۰۱۹). Teachers' professional competencies and job ...
  • Abdullahi, B., Dadjavi Tavakoli, A., Youseliani, Gholam A., (۲۰۱۴). Identifying ...
  • Balkar, B. (۲۰۱۵). Defining an empowering school culture (ESC): Teacher ...
  • Bisung, E., & Dickin, S. (۲۰۱۹). Concept mapping: Engaging stakeholders ...
  • Blömeke, S., & Kaiser, G. (۲۰۱۷). Understanding the development of ...
  • Chiva, R., & Alegre, J. (۲۰۰۸). Emotional intelligence and job ...
  • Droudy, A., (۲۰۱۷). The effect of emotional intelligence on job ...
  • Dudangeh, S., Zakerian, S. A., Dehghani, M., Ghazi Tabatabai, S. ...
  • Dibai Saber, M., Abbasi, E., Fathi Vajargah, K., Safaei Movahed, ...
  • Gholami Andrati, K., (۲۰۱۹). Develop a standard model for the ...
  • Hamidizadeh, M. R., Bramoon, S.,. (۲۰۱۱). Designing and explaining the ...
  • Hanna, B., Kee, K. F., & Robertson, B. W. (۲۰۱۷). ...
  • Heidari, M. A,. (۲۰۱۴). Professional competencies and skills of teachers. ...
  • Iranmanesh, Ch. (۲۰۱۸). Assessing the Relationship between Sports Motivation and ...
  • Jazini, A., Navai, M. R,. (۲۰۱۶). Designing a model of ...
  • Karimi, F,. (۲۰۱۳). Professional competencies of teachers. Isfahan: Islamic Azad ...
  • Kafami, A., (۲۰۱۹). Designing a profile of employees' competency and ...
  • Kassim, S. I., Bambale, A. J., & Jakada, B. A. ...
  • Kusumaningsih, D., Hariyati, R. T. S., & Handiyani, H. (۲۰۱۹). ...
  • Motamarri, S., Akter, S., & Yanamandram, V. (۲۰۲۰). Frontline employee ...
  • Nadimi, A., (۲۰۱۶). Representation of high school students' academic identity ...
  • Owen, D. C., Boswell, C., Opton, L., Franco, L., & ...
  • Pan,F. (۲۰۱۵).Practical application of importanceperformance analysis in determining critical job ...
  • Perevoshchikova, E. N., Samoilova, G. S., Lapin, N. I., Elizarova, ...
  • Ruiz-Palomo, D., León-Gómez, A., & García-Lopera, F. (۲۰۲۰). Disentangling organizational ...
  • Rajabpour, E., Charkhtab Moghadam, J., Mollai, A. H., (۲۰۱۹). The ...
  • Spreitzer، Gretchen.M(۱۹۹۵)."Social structural characteristics of psychological empowerment". Academy of management ...
  • Tahmasebizadeh, Z., Rahimi Doust, Gh. H., Khalife, Gh., (۲۰۲۰). Construction ...
  • Tavakoli, Gh., Shahamat, N., Ojinejad, A,. (۲۰۱۵). The relationship between ...
  • Zaragoza, M. C., Díaz-Gibson, J., Caparrós, A. F., & Solé, ...
  • Zarebin Moghaddam, M., (۲۰۲۰). The effect of emotional intelligence on ...
    • نمایش کامل مراجع