واکاوی نقش نظام آموزشی و فراگیران در یادگیری الکترونیکی در دوران پسا کرونا

امروز با شیوع ویروس کرونا و افزایش همگیری آن مدارس با تعطیلی روبرو شدند. از آنجا که فرایند آموزش توقف ناپذیر است، استفاده از آموزش غیر حضوری در دستور کار نظام آموزشی کشورها قرار گرفت. از این رو، فناوری تبادل ارتباطات و اطلاعات و سامانه های آموزش مجازی به عنوان بستر ارائه کننده خدمات بشدت مورد استفاده قرار گرفتند. در چنین فضایی، فاصله زیادی میان معلم و دانش آموزان رقم خورده و دیگر چارچوب حاکم بر کلاسهای درس سنتی نمیتواند پاسخگوی تعاملات فضای جدید در آموزش مجازی باشد.در این مقاله میزان تاثیر عوامل مختلف ازجمله توانمندی معلمان برای آموزش در فضای مجازی، نقش والدین، دسترسی فراگیران به اینترنت ، ابزارهای الکترونیکی و آمادگی زیر ساخت های مدارس بررسی می گردد. به منظور جامعیت تحقیق آخرین دستاوردهای علمی دنیا در این ارتباط مورد بررسی قرار گرفتند تا در کنار تجربیات شخصی، حاصل از تدریس فراگیر به صورت مجازی و تعامل با دانش آموزان، از آن چه که در مراکز تحقیقاتی دنیا در جریان است، اطلاع داشته باشیم . در انتها راهبردهایی برای بهبود شرایط آموزش در فضای مجازی بیان می شود، که زمینه ساز تحولی بزرگ در نظام آموزشی آینده خواهد شد.

کلیدواژه ها:

پسا کرونا ، آموزش الکترونیکی ، فراگیران ، یادگیری ، معلمان