عوامل موثر بر کیفیت برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی درچارچوب نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه مجریان

آسیبهای اجتماعی، مفهوم رفتاری است که به طریقی با انتظارهای مشترک اعضای یک جامعه سازگاری ندارد و بیشتر افراد آن را ناپسندو نادرست میدانند. در واقع هر جامعه از اعضای خود انتظار دارد تا از ارزشها و هنجارها تبعیت کنند، اما همواره عده ای پیدا میشوند که پاره ای از این ارزشها و هنجارها را رعایت نمیکنند. جامعه، افرادی که هماهنگ و همساز با ارزشها و هنجارها باشند، سازگار یا همنوا و اشخاصی را که بر خلاف آنها رفتار میکنند، ناسازگار یا نا همنوا میخواند. تحقیق حاضر باهدف بررسی عوامل موثر بر کیفیت برنامه های پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در چارچوب نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه مجریان صورت گرفته است. جامعه آماری در این تحقیق در بخش اول که جهت شناسایی عوامل موثر بر کیفیت برنامه های پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است کلیه منابع موجود در ۱۰ سال اخیر در زمینه برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی که در داخل کشور انتشاریافته اند و یا در منابع خارجی که در اینترنت قابلدسترسی میباشند است همچنین کلیه مجریان طرح مذکور نیز در جامعه آماری این طرح میباشند )که به شیوه مصاحبه پاسخگوی سوالات و کمک در اکتشاف عوامل موثر خواهند کرد(. برای تجزیه وتحلیل دادهها باتوجه به پیچیدگی و حجم محاسبات موجود، بایستی محاسبات متعددی صورت گیرد. ازاینرو نرم افزارSPSSبرای محاسبه پرسشنامه های ۲ و همچنین ازMicrosoft Office Excel ۲۰۱۰برای انجام محاسبات با استفاده از فرمول برای انجام محاسبات با استفاده از فرمول نویسی برای الگوریتم تکنیکAHP مورد استفاده شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که عوامل موثر بر کیفیت برنامه های پیشگیری از آسیبهای اجتماعی تاثیر معنادار در چارچوب نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه مجریان دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت برنامه های پیشگیری ، آسیبهای اجتماعی ، نظام مراقبت اجتماعی