بررسی میزان مشکلات آموزشی کلاس های چند پایه و ارائه راه حل مطلوب

کلاسی را که با حضور دانش آموزان دو یا چند پایه ی تحصیلی و با حضور ۱ معلم در کلاس تشکیل و اداره میشود را کلاس چندپایه مینامند. در نظام آموزشی کشور ما، وجود کلاس های چندپایه واقعیت اجتناب ناپذیر است. مقاله حاضر با روش کتابخانه ای ساده میباشد که با هدف بررسی مشکلات و موانع آموزشی کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهای مطلوب جهت بهبود و کیفیت بخشی به آن انجام پذیرفته است. براساس نتایج به دست آمده، پیچیدگی کلاس های چندپایه، کمبود زمان، دوزبانه بودن دانش آموزان روستایی، کمبود اطلاعات حرف های معلمان، کم اهمیت بودن بعضی دروس و اضافه شدن پایه ششم از مهم ترین مشکلات آموزشی در مدارس چندپایه هستند که راه حل هایی در جهت بهبود و کیفیت بخشی متناسب با هر ۱ از مشکلات ارائه شده است

کلیدواژه ها:

کلاس های چندپایه ، مشکلات آموزشی ، معلمان ، دانش آموزان.