ارزیابی عملکرد حافظه بیماران آلزایمری (تک زبانه، دو زبانه) و افراد عادی با آزمون فراخنای حافظه فعال با تست اعداد معکوس
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_197
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
در این پژوهش ارزیابی عملکرد حافظه بیماران آلزایمری (تک زبانه، دو زبانه) و افراد عادی با آزمون فراخنای حافظه فعال با تست اعداد معکوس مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر زمانی گذشته نگر و به لحاظ شیوه ی گردآوری داده ها به طرح علی_مقایسه ای تعلق دارد که به شیوه ی میدانی جمع آوری گردید. جامعه آماری را بیماران مبتلا به آلزایمر (تک زبانه و دو زبانه) ساکن در خانه های سالمندان یا مراکز مرتبط با نگهداری از بیماران مبتلا به آلزایمر در استان فارس ۱۳۹۷ تشکیل می دادند که از بین آنها نمونه ای به اندازه ۹۰ نفر، شامل ۶۰ نفر افراد مبتلا بهآلزایمر (تک زبانه، دو زبانه) و ۳۰ نفر افراد عادی به عنوان گروه مقایسه در نظر گرفته شد. ابزارهای اندازه گیری پژوهش نیز پرسشنامه وضعیت روان شناختی آزمون MMSE و پرسشنامه آزمون فراخنای حافظه فعال WM با تست اعداد معکوس ( DBT ) بودند که بین افراد توزیع گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش با توجه به سوالات و فرضیه ها از آماره های آمار توصیفی نظیر میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد حداقل و حداکثر استفاده شده است.همچنین در سطح استنباطی از آزمون تحلیل واریانس تک متغیره استفاده شده است. یافته ها نشان داد که بین فراخنای حافظه در همه گروه ها تفاوت معناداری وجود دارد. به طور کلی میانگین گروه افراد عادی بیشتر از افراد دو زبانه مبتلا به آلزایمر و میانگین گروه افراد دو زبانه مبتلا به آلزایمر بیشتر از گروه افراد تک زبانه مبتلا به آلزایمر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهزاد مریدی
استادیار گروه زبان شناسی و زبان های خارجی دانشگاه پیام نور
فریبا تابع بردبار
دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
فاطمه کشاورز
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی دانشگاه پیام نور