تاثیر هدف گذاری و برنامه ریزی شخصی بر عملکرد تحصیلی
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 506
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_156
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
پیشرفت تحصیلی یکی از مشکلات مطرح در سیستم آموزشی و جامعه است. تعیین اهداف شخصی به طور بالقوه می تواند بر عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارد، زیرا بسیاری از دانش آموزان با تامل متوجه می شوند که مطالعه و تحصیلات راهی برای تحقق اهداف مهم زندگیشان است. تاثیر بالقوه هدف گذاری و برنامه ریزی شخصی از جمله روش مداخله مختصر آنلاین ( ۴ تا ۶ ساعته)، مکتوب و مرحله ای برای تعیین اهداف شخصی بر عملکرد تحصیلی آشکار مورد توجه قرار گرفته است. بنابر پژوهش های انجام شده، به نظر می رسد که دانش آموزان و دانشجویان طی فرایند نوشتن درباره اهداف شخصی، به سمت اهدافی هدایت می شوند که در نهایت منجر به افزایش عملکرد تحصیلی آنان می گردد. بنابراین میتوان پیشنهاد نمود که تاثیر مسری و بالقوه تعیین اهداف زندگی به گونه ای است که در ناخودآگاه فرد را به انتخاب اولویت اهداف مرتبط با تحصیل هدایت می کند که این روند موجب بهبود عملکرد تحصیلی می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادیا دریانی زاده
دانشگاه شیراز، دانشکده روانشناسی