بررسی تاثیر مشاوره ی تحصیلی بر آسیب های مربوط به دغدغه ی مسیر شغلی و خودکارایی شغلی بر دانشجویان جانباز و افراد معلول در دانشگاه های اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره ی تحصیلی بر آسیب های مربوط به دغدغه ی مسیر شغلی و خودکارایی شغلی بر دانشجویان جانباز و افراد معلول در دانشگاه می باشد روش پژوهش از نوع نیمه تجربی طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان جانباز و معلول دانشگاه بود، که از این میان ۳۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب و پس به صورت تصادفی در دو گروه جایگزین شدند و قبل و بعد از ۱۰ هفته مداخله به پرسشنامه های پژوهش شامل دغدغه میسرشغلی، خود توانمندی، خودکارایی پاسخ دادند. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-۲۱ مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد در متغیرهای دغدغه مسیر شغلی و خودکارایی و توانمندی تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گروه کنترل در مرحله پسآزمون تفاوت معناداری وجود دارد ۰۵ / ۰ > P؛ مشاوره تحصیلی بر دغدغه مسیر شغلی و خودکارایی در دانشجویان جانباز و معلوم دانشگاه های اصفهان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ی تحصیلی ، دغدغه ی مسیر شغلی ، خودکارایی شغلی جانباز و افراد معلول.