اثر بخشی طرحواره درمانی بر اضطراب و وسواس فکری معلمان کرونایی و غیر کرونایی مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 295
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_051
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش، اثر بخشی طرحواره درمانی بر اضطراب و وسواس فکری معلمان کرونایی و غیر کرونایی بود. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری معلمان مقطع ابتدایی مبتلا به کرونا و غیرکرونایی شهرستان نورآباد ممسنی بودند. نمونه ۳۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی مبتلا به کرونا و ۳۰ نفر معلم غیرکرونایی بودند. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی بر اضطراب و وسواس فکری معلمان کرونایی و غیر کرونایی مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی تاثیر معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهرام موحدزاده
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور،تهران ایران
مریم یاوری کرمانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور یاسوج، ایران
زهرا زارع خفری
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور یاسوج