اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر حساسیت بین فردی و پرخاشگری دانش آموزان

بیوک تاجری

اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر حساسیت بین فردی و پرخاشگری دانش آموزان

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 5، شماره: 3

سال انتشار: 1395

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 372

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1440375

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-5-3_003

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر میزان حساسیت بین فردی و پرخاشگری دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر تهران بود. طرح پ‍‍‍‍ژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری بود، به روش نمونه گیری خوشهای تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل (هر گروه ۱۵نفر) اختصاص یافتند، گروه آزمایش تحت ۴ جلسهی ۹۰ دقیقه ای آموزش حل مسئله قرار گرفتند، در پایان جلسات مجددا از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و پس از ۹۰ روز آزمون پیگیری به عمل آمد. نتایج نیز با آزمون آماری تحلیل کوواریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت حل مسئله، میزان حساسیت میان فردی (۳۵/۶۹F=) با مجذور اتای ۴۷/۰ و پرخاشگری (۷۳/۵۴ F=) با مجذور اتای ۵۴/۰ را کاهش داد و این مداخله دارای ماندگاری اثر و استمرار بود. می توان نتیجه گرفت که با افزایش دادن توانایی حل مسئله، حساسیت بین فردی و پرخاشگری دانش آموزان کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

مهارت حل مسئله ، حساسیت بین فردی ، پرخاشگری ، دانش آموزان

نویسندگان

بیوک تاجری

استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آقایی، حسن؛ آتش پور، محسن؛ رشیدی، سعید و عابدی، علی(۱۳۸۵). ...
خانی، سیمین دخت (۱۳۹۰). ساخت و هنجاریابی پرسشنامه راهبردهای کنارآمدن ...
اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مساله بر سازگاری دختران نوجوان ناسازگار [مقاله ژورنالی]
زیروح، تکتم (۱۳۹۰). اثربخشی آموزش حل مساله بر بهبود راهبردهای ...
عسگری، سعید، حسنی، زهرا (۱۳۸۹). مداخله در پرخاشگری کودکان و ...
فتی، لادن؛ موتابی، فرشته؛ محمدخانی، شهرام و کاظم زاده عطوفی، ...
قوطاسلو، حوریه (۱۳۸۵). اثربخشی مهارت های ارتباطی بر سلامت روان ...
گلدفرید، هاروین آر و جرالد سی دیویسون (۱۹۹۲). رفتاردرمانی بالینی، ...
محمدی، نوراله (۱۳۸۵). بررسی مقدماتی شاخص های روان سنجی پرسشنامه ...
وکیلی، پریوش(۱۳۸۶). ارزیابی تاثیر آموزش حل مساله در کنترل خشم ...
یعقوبی، کژال؛ سهرابی، فرامرز و مفیدی، فرخنده (۱۳۹۰). بررسی و ...
Buss, A.H., & Perry, M.(۱۹۹۲).The aggression questionnaire, Journal of personality ...
Boyce, Wilhelm. K. Brown, Hills.(۲۰۰۹). The relationship between interpersonal sensivity, ...
Boyce, P., & Parker, G.(۱۹۸۹). Development of a scale to ...
Dallnic, A., Smith .S .W. Brank .E .M., Penfileld .R ...
Fery, K.S.(۲۰۰۵).Effects of a school –based social emotional competence program: ...
Harb, G. C., Heimberg, R. G., Fresco, D. M., Schneier, ...
Jones, M. I. & Lavallee, D.(۲۰۰۹). Exploring the life skills ...
Kazemi, R. Momeni, S. & Abolghasemi, A.(۲۰۱۴). The effectiveness of ...
McCabe, R. E., Blankstein, K. R. & Mills, J. S.(۱۹۹۹). ...
Newton, M,(۲۰۱۱). Workplace aggression: An examination of three emotional intelligence ...
Randi E. McCabe, Kirk R. Blankste in, and Jennife r ...
Sadock, B.J. & Sadock, V.A. (۲۰۱۳).Synopsis of Psychoatry Behavioral Science(۱۰thed). ...
Sato, T., Narita, T., Hirano, S., Kusunoki, K., Sakado, k, ...
Smith, B. W., & Zautra, A. J.(۲۰۰۱). Interpersonal sensitivity and ...
Yeo, S. L., Wong, M., Gerken, K., Ansley, T.,(۲۰۰۵).Children with ...
Wade, Sh. L., Walz, N.C., Carey, J., Mc Mullen, K. ...
Wilhelm, K, Boyce, P., & Brownhill, S.(۲۰۰۴). The relationship between ...

نمایش کامل مراجع