ارتقا هوش اخلاقی و تلفیق آن با درس مهارت های نوشتاری(انشا) با روش های تدریس فعال، دانش آموزان متوسطه اول

آموزش مفاهیم هوش اخلاقی در مدارس امری ضروری است. مدرسه بعد از آموزش خانواده، دومین مرجع آموزش و تربیت فضائل اخلاقی محسوب می شود. بدین منظور کارکنان مدارس به خصوص معلمان وظیفه رشد و تربیت و ایجاد زمینه هایی برای تفهیم مفاهیم اخلاقی را در کلاس درس مهیا نمایند. هنر معلمی،در بکار بستن روش هایی مناسب با نیازها ،ظرفیت ها و فرهنگ ها ،زمینه را برای رشد اخلاقی و تربیتی و تلفیق آن با برنامه درسی رسمی مورد تدریس نمایان می شود.از جمله عواملی که در ارتقای هوش اخلاقی دانش آموزان موثر هستند،روش های تدریس فعال می باشند.هدف از این تحقیق ارتقا هوش اخلاقی و تلفیق آن با درس مهارت های نوشتاری(انشا) با روش های تدریس فعال، دانش آموزان متوسطه اول می باشد که در این راستا،مبانی نظری مرتبط گردآوری و ارائه گردیده است.