محورفرصت ها و تهدیدهای تربیتی در فضای مجازی ریزمحور: مشکل انگیزه مندی در کلاس های آنلاین چگونه در کلاس های آنلاین ، با تشویق درست باعث پیشرفت دانش آموزان در دوران کرونا باشیم ؟

به دلایل بسیاری دانش آموزان که با مشقت بسیار وارد برنامه شاد شده بودند وآموزش مجازی را شروع کرده بودند، دچار استرس می شدندو از گروه های کلاسی خارج می شدند، این مرا نگران کرد والبته باعث شد که زودتر به فکر تهیه برنامه ای جامع برای کلاس های مدرسه ام باشم . برای یافتن راه حل نیاز به اطلاعات بسیاری داشتم به همین دلیل به دنبال گردآوری اطلاعات باروش های مختلف شدم برای توصیف بهتر مساله از شاخص کمی وکیفی استفاده کردم .برای دستیابی به یک روش مناسب وراه حلی درست بااستفاده از روش ۶پرسشی استینگر وفشار واکنش به دنبال جواب سوالات شدم. برای یافتن پاسخ سوالاتم ،مطالعه ی کتاب های مرتبط ومقالات را نیز مفید دانسته واطلاعات بسیار مفیدی درباره ی اهمیت ارزشیابی همراه باتشویق را یافتم . بعد از اینکه موضوع را با آموزگاران وکادر اداری مدرسه در میان گذاشته شد،راه حل های پیشنهاد شد، برای دست یابی به بهترین نتایج تلاش کردم تاتمام راهها را به دقت وبه روش علمی پیاده کنم ،که بهترین وموثرترین راه استفاده از تشویق برای بالابردن اعتماد بنفس بود. بعداز عملی کردن راه حل ها طرح موفق اعلام شد،اما کوشش همچنان ادامه دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش های حضوری ومجازی ، تشویق ، ارزشیابی ، همکاری اولیا