تفاوت های فردی و تاثیرآن در تربیت اخلاقی دانش آموزان

یکی از ویژگی های بشر، وجود تفاوتهای فردی بین مردم است . شکی نیست که انسانها به لحاظ قابلیت یادگیری ، استعدادهای فردی و نوع تربیت و فرهنگ خانوادگی و بومی دارای تفاوتهای فردی متنوعی می باشند. توجه به این نکته لازم است که شناخت روحیات افراد و اهمیت دادن به این تفاوتهای فردی همچنان که در آموزش نظری مهم است در پیشبرد اهداف تربیت اخلاقی بسیار موثرتر است ؛ لذا یکی از اصولی که معلم و مربی باید در تربیت اخلاقی به آن توجه کنند، اصل تفاوت های فردی است .هدف اصلی از نگارش این مقاله تبیین اصل تفاوت های فردی و تاثیر آن درپرورش فضائل اخلاقی دانش آموزان میباشد.روش تحقیق در تدوین این مقاله با توجه به موضوع ، استفاده از روش توصیفی - تحلیلی ، مروری و اسنادی میباشدکه سعی شده است از طریق مراجعه به منابع کتابخانه ای و کتب و مقالات الکترونیکی و مطالعه و فیش برداری مطالب مرتبط ، نکات مهم واصلی طبقه بندی ، خلاصه و سپس در نگارش مقاله استفاده شود . نتایج مطالعات این تحقیق نشان می دهد که یکسان دیدن همه دانش آموزان وعدم توجه به اصل تفاوت های فردی دانش آموزان باعث شده معلم یا مربی در مواقعی انتظارات بیش از حدی از دانش آموزداشته باشدکه وی قادر به انجام آن نباشد و در نتیجه اثرات منفی ازقبیل ، پرخاشگری ،دروغگویی و... در روحیات دانش آموزبگذارد. لذا آشنایی با اصول تفاوت های فردی در ابعاد جسمی ، عاطفی ، هوش وحافظه به مربی کمک می کند که در امر تربیت اخلاقی موفقیت بیشتری داشته باشد.همچنین توجه به تفاوتهای فردی میتواند یکی از راههای برون رفت در مقوله مشکل تربیت اخلاقی دانش آموزان بشماررود.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، تربیت اخلاقی ، معلم ، فضائل اخلاقی