خودگزارشی مشکلات رفتاری هیجانی در نوجوانان قربانی مین و مهمات عمل نکرده

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 267

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAHM-16-4_003

تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه وضعیت خود گزارشی مشکلات رفتاری-هیجانی نوجوانان قربانی مین و مهمات عمل نکرده ثبت شده در پنج استان مرزی ایران انجام شده است. مواد و روش کار: روش پژوهش از نوع مقطعی بود. در این پژوهش از پرسشنامه خودگزارشی سلامت روان کودکان و نوجوانان آخنباخ Youth Self Report test of Achenbach (YSR) که یکی از ابزاهای غربالگری روانشناسی برای ارزیابی مشکلات رفتاری- هیجانی کودکان و نوجوانان است، استفاده شد. روش نمونه گیری در این تحقیق سرشماری کامل بود و حجم نمونه ۶۸ نفر یعنی کلیه نوجوانان قربانی مین و مهمات عمل نکرده در کشور در نظر گرفته شد، میزان مشارکت ۶۳/۲ % (۴۳ نفر) بود ). عوامل زمینه ای موثر بر روی نمره کلی آخباخ در کودکان و نوجوانان آسیب دیده از مین و مهمات عمل نکرده با استفاده از انالیز رگرسیون انجام شد. یافته ها: تعداد شرکت کنندگان شامل ۳۵ پسر و ۸ دختر بودند. میانگین سن کل نمونه ها ۱۶/۱۸ (انحراف معیار۲/۳۰)، در دختران ۵۱۵ (انحراف معیار۲/۸۲) و پسران ۱۶/۲۵ (انحراف معیار۲/۱۸) بود. میانگین درصد جانبازی ۴۲/۶۷ (با انحراف معیار۱۶/۹۵)، طیف آن بین ۷۰-۲۰ درصد بود. عملکرد تحصیلی اکثر نوجوانان مورد مطالعه در حد متوسط بود. بین وضعیت تحصیلی دختران و پسران قربانی مین و مهمات عمل نکرده تفاوت معناداری وجود نداشت. بالاترین میانگین نمره پرسشنامه خودگزارشی مشکلات رفتاری-هیجانی در کل نمونه ها مربوط به اضطراب/افسردگی و رفتار پرخاشگرانه داشت. میانگین نمره کلی آخنباخ در دختران بالاتر از پسرانبود. میزان جانبازی(درصد جانبازی) با نمره کلی اخنباخ و اختلال درونی سازی ارتباط معنی داشت. میانگین گویه های اضطراب/افسردگی، مشکلات تفکر و مشکلات توجه در دختران از پسران قربانی مین و مهمات عمل نکرده به طور معناداری بیشتر بود. سن، میزان تحصیلات و تعداد افراد خانوار مهترین عوامل زمینه ای موثر بر روی نمره کلی آخباخ در کودکان و نوجوانان آسیب دیده از مین و مهمات عمل نکرده بودند. بحث و نتیجه گیری: آسیب با مین و مهمات عمل نکرده بر روی باز خورد فردی روانشناختی نوجوانان با مشکلات اضطراب/افسردگی، مشکلات توجه و تمرکز بیشتری همراه است.  

نویسندگان

بتول موسوی

Janbazan Medical and Engineering Research Center (JMERC), Tehran, Iran

مریم نشاط

Islamic azad university, Garmsar Branch, Garmsar, Iran

مهدی معصومی

Islamic azad university, Garmsar Branch, Garmsar, Iran

علیرضا پیرخائفی

Islamic azad university, Garmsar Branch, Garmsar, Iran

محمد علی همتی

Islamic azad university, Garmsar Branch, Garmsar, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ۱.Frigui H,Gader P. Detection and Discriination of Land mines in ...
  • Landmines in Jaffna.Medicine,Conflict , and Survival ۲۰۰۳;۱۹:۲۲۳-۳۳۴۱۹.Elbert MS.T, SchauerE, Huschka ...
  • ۲۹.Young R, Lennie S, Minnis H. Children's perceptions of parental ...
  • نمایش کامل مراجع