جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه
محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 253
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_335
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
همه ی معلمان و همکاران من که پایه ی دوم را تدریس می کنند، اذعان دارند که در درس ریاضی مبحث ساعت، محور، اعداد زوج و فرد و.... برای دانش آموزان و نحوه ی آموزش این کار برای آن ها بحثی بسیار مهم است. همه ی همکارانی که در این پایه تدریس داشته اند، معتقد بودند که این مباحث تا سال های بعدی به درد دانش آموزان می خورند و برخی تجربه های عملی مفیدی داشتند. نظرات آن ها را یادداشت نمودم، سپس به مطالعه ی چند کتاب و استفاده از مطالب یکی دو سایت آموزشی اینترنتی پرداختم. از بچه ها نیز نظرسنجی کردم که تدریس در محیط کلاس بهتر است یا حیاط مدرسه ؟ سپس با مدیر مدرسه هماهنگی کردم که کدام زنگ ورزش ندارند تا تدریس را در حیاط انجام دهم و بدین وسیله زنگ ریاضی را برای دانش آموزان جذاب و آن ها را به این درس علاقه مند نمودم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا محمدزاده
دبستان پاسداران آسمان منطقه ی ۹ تهران