مبانی روانشناختی برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی

برنامه ریزی ، چهار چوب کلی برنامه آموزشی یک جامعه را به صورت کلی و جزیی بیان می کند ، و زیربنای اساسی آموزش و پرورش را تشکیل می دهد در این تحقیق سعی شد به تعریف برنامه ریزی ، بیان انواع دیدگاه ها و نظریات نسبت به برنامه ریزی درسی پرداخته شود ، آنچه از این تحقیق برآمد، برنامه ریزی درسی براساس اهداف و نیازهای مبانی شناختی ، فراشناختی و روانی ، مبانی جامعه شناسی ، مبانی دینی تدوین شده و سیاستهای کلی یک نظام در بیان آنها نقش بسیاردارد..

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، محتوای آموزشی ، آموزش و پرورش