بررسی رابطه ترجیحات و استفاده از موسیقی با ویژگی ها ی شخصیتی کارکنان و نوآوری سازمانی موردمطالعه: کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه ترجیحات و استفاده از موسیقی با ویژگی های شخصیتی کارکنان و نوآوری سازمانی)موردمطالعه: کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان( بود. روش انجام پژوهش بر مبنای هدف از نوع کاربردی، و به لحاظ ماهیت جزو تحقیقات توصیفی- همبستگی بود . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش وپرورش استان خوزستان که برابر با ۵۰۰۰۰ نفر بودند، برای تعیین حجم نمونه به استناد جدول مورگان حجم نمونه برابر با ۳۸۱ نفر برآورد شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار جمع آوری داده پرسشنامه استاندارد شامل ۴۶ سوال بود. روایی پرسش نامه توسط استاد راهنما و متخصصان، صاحب نظران مدیریت تایید و پایایی آن با استفاده از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای تمامی متغیرها بیشتر از ۰/۷ بدست آمد. در این پژوهش ۱۱ فرضیه بر اساس یک مدل مفهومی مورد مطالعه قرار گرفت. از روشهای آمار توصیفی) با استفاده از نرم افزار )SPSS و آمار استنباطی )با استفاده از نرم افزار ) smartPLS برای تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها حاکی از تایید همه فرضیه ها و برازش مناسب مدل پژوهش است و نتایج نشان داد که ویژگی های سه گانه تاریک سبب رسوب فکری و فرسودگی شغلی و کاهش بهره وری و در نهایت کاهش جنبه های تاکتیکی نوآوری در سازمان می شود، اما ویژگی های پنج بزرگ بدلیل برونگرا بودن و منعطف بودن افراد منجر به ساختار حل مساله و ایجاد نوآوری و ارائه راه حل های گوناگون جهت غنی سازی شغلی خواهد شد، لذا مدیران آموزش و پرورش استان خوزستان می بایست باآموزش نحوه استفاده تطبیق پذیر افراداز موسیقی و یا مدیریت دقیق و مناسب انواع خاصی از موسیقی در تسهیل نتایج کاری مثبت و مختلف به صورت مداخله موثر تلاش کنند. بنابراین، برای سازمان آموزش و پرورش عاقالنه خواهد بود که به کارکنان اجازه استفاده اختیاری از موسیقی، به عنوان یکی از روش ها جهت هدایت ویژگی های شخصیتی به نفع سازمان و ایجاد ساختار منسجم تر و مفیدتر برنامه ریزی لازم داشته باشد.

کلیدواژه ها:

استفاده از موسیقی ، ترجیحات موسیقی ، ویژگی های شخصیتی کارکنان و نوآوری سازمانی.