عوامل موثر بر بازیابی اطلاعات علمی دانشجویان بر اساس منطق فازی در مقایسه با شیوه سنتی

سابقه و هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل موثر بر عملکرد دانشجویان در بازیابی اطلاعات بر اساس منطق فازی در مقایسه با شیوه سنتی بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر، از نوع پیمایشی- توصیفی است که با استفاده از رویکرد کمی انجام شده است. جامعه مورد مطالعه شامل ۳۴ نفر از دانشجویان مقطع دکتری و ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه ­های محقق ساخته است. تجزیه و تحلیل داده ­ها با استفاده از روش ارزیابی مبتنی بر نظام­ های منطق فازی و نرم افزار Matlab انجام شده است. همچنین از رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام برای تعیین اثرگذاری همه ­ی متغیرهای موثر بر بازیابی اطلاعات علمی استفاده شد. یافته ها: عوامل شخصی و شناختی همچون آشنایی با واژگان تخصصی، تعیین عبارت جستجو و توانایی ارزیابی دارای بیشترین تاثیر و عواملی همچون تحلیل میزان ربط، فرمول­ سازی مسئله و محدود کردن دامنه جستجو دارای کمترین تاثیر بر عملکرد دانشجویان در بازیابی اطلاعات علمی است. در رابطه با قابلیت­ های نظام اطلاعاتی، عامل قابلیت­ های جستجو در نظام با میانگین ۳/۰۵ بیشترین تاثیر و عواملی همچون ارائه تسهیلات نمایشی به صورت نمودار و روندنما (flowchart) (جهت نمایش نتایج در نظام اطلاعاتی) کمترین تاثیر را در عملکرد بازیابی اطلاعات دارند. نتیجه گیری: عوامل شخصی و شناختی کاربران بیشترین تاثیر را در عملکرد افراد هنگام بازیابی اطلاعات علمی داشته­ اند. همچنین میزان موفقیت کاربران در شیوه فازی در مقایسه با شیوه های ارزیابی سنتی، بیشتر است.

کلیدواژه ها:

Information retrieval methods ، Search methods ، Fuzzy logic ، Students ، روش های بازیابی اطلاعات ، روش های جستجو ، منطق فازی ، دانشجویان