شناسایی عواهل مثر بر افت تحصیلی دانش آموزان حاشیه شهر مشهد (دوره دوم ابتدایی)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER04_110

تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان ساکن در حاشیه شهر مشهد انجام شد. این تحقیق با رویکرد کیفی انجام شد. جامعه پژوهش دانش آموزان دوره دوم ابتدایی منطقه پنج تن شهر مشهد بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند ۵ نفر اولیا و ۵ نفر از معلمان مدارس دوره دوم ابتدایی محله پنج تن که جزء ناحیه ۳ منطقه ۴ شهرداری مشهد می باشد، انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود و داده های خام با استفاده از روش کدگذاری باز مورد تحلیل قرار گرفت و نتایج پژوهش حاضر نشان داد که از نظر اولیاء دانش آموزان برای شناسایی عوامل موثر بر افت تحصیلی ابعاد برنامه درسی، روانشناسی، خانوادگی، اجتماعی سازمانی و اقتصادی شناسایی شدند. در بعد برنامه درسی مقوله های روش های یادگیری، هدف، مکان، گروه بندی، نقش معلم و ارزشیابی، در بعد خانواده مقوله های سبک تربیتی حامیان، بنیه مالی خانواده، سواد والدین، مشغله ذهنی کار کردن، نظارت والدین و نقش رابط اولیاء در بعد روانشناسی مقوله های عدم اعتماد به نفس، عدم انگیزه، تجربیات هیجانی و جذب و صمیمیت در بعد سازمانی مقوله های زیر ساخت ها و مدیریت، در بعد اجتماعی مقوله تفاوت فرهنگی و دربعد اقتصادی مقوله تورم شناسایی شدند. از نظر معلمان دانش آموزان ابعاد برنامه درسی، اجتماعی، خانوادگی، سلامت جسمانی، سازمانی؛ اقتصادی، منطق برنامه درسی، برنامه درسی پنهان و روانشناسی به عنوان ابعاد موثر بر افت تحصیلی شناسایی شدند. در بعد برنامه درسی مقوله های روش های یادگیری،هدف، زمان، نقش معلم، مکان، گروه بندی ، محتوا، ذهنی کار کردن، نظارت والدین و نقش رابط اولیاء در بعد روانشناسی مقوله های عدم اعتماد به نفس، عدم انگیزه، تجربیات هیجانی، جذب و صمیمیت، انزوا، تفاوت فردی، خود تنظیمی و توجه و مشاوره، در بعد سازمانی مقوله های زیر ساخت ها، اخلاق حرفه ای و مدیریت، در بعد اجتماعی مقوله ارتباط بادوستان، در بعد اقتصادی مقوله تورم، در بعد سلامت جسمانی مقوله اسیب های جسمانی، در بعد برنامه درسی پنهان مقوله ناامنی فضای مجازی و در بعد منطق برنامه درسی مقوله های شفافیت و عدالت شناسایی شدند. بنابراین عوامل برنامه درسی، روانشناسی، خانوادگی، اقتصادی، اجتماعی و سازمانی در افت تحصیلی دانش آموزان نقش موثری دارند.

نویسندگان

فرزانه اخلاقی

دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار

رحیم شالیان

عضو هیئت علمی موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار

سعید حیرانی

مدرس موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار