ارائه الگوی عوامل موثر بر کنترل وزن و چاقی دانش آموزان (کوچ)

یکی از نهادهای اجتماعی مناسب برای تحقق جامعه سالم و فعال، مدرسه است . مدرسه نهادی اجتماعی است که کودکان و نوجوانان بیشتر وقت خود را در طول روز در آن سپری می کنند. تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک مدارس است و برنامه های تربیت بدنی مدارس، تنها ۸ تا ۱۱ درصد از فعالیت های جسمانی توصیه شده روزانه دانش آموزان را تامین می کنند؛ بنابراین در سال ۱۳۹۹ دستورالعمل بسته تحولی کنترل وزن و چاقی (کوچ) به سراسر مدارس کشور به منظور ترویج سبک زندگی سالم و مقابله با چاقی و اضافه وزن دانش آموزان ابلاغ گردید تا با اصلاح سبک زندگی دانش آموزان سعی بر تحقق شعار، دانش آموز سالم ، مدرسه سالم جامعه سالم داشته باشد (وزارت آموزشوپرورش،۱۳۹۹). در همین راستا هدف از پژوهش حاضر طراحی مدلی از عوامل موثر بر کنترل وزن و چاقی دانش آموزان (کوچ) بر اساس مدل داوسون و بریچ بود. مدل مذکور با محوریت سه بعد (عوامل اجتماعی -مدرسه ای ، سبک زندگی و ویژگی های دانش آموز) به مسئله چاقی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

طرح کنترل وزن و چاقی (کوچ) ، مدل داوسون و بریچ ، سبک زندگی ، عوامل اجتماعی -مدرسه ای ، ویژگی های دانش آموز