تاثیر و بررسی آموزش مجازی در دوران کرونا بر دانش آموزان مدارس
محل انتشار: سیزدهمین همایش ملی آموزش
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 678
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCAT13_129
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1400
چکیده مقاله:
در عصر حاضر فضای مجازی تاثیر بسزایی در زندگی افراد دارد و بیشتر زمان هر فرد در شبکه های اجتماعی صرف می شود . شیوع کرونا سبب شد تا در بسیاری از کشورها به آموزش مجازی (الکترونیکی) به عنوان یک ضرورت توجه شود. در کشور ما نیز اهمیت استفاده و توسعه از این نوع آموزش از مواردی است که بیشتر باید به آن پرداخت. در این مقاله قصد داریم به بررسی تاثیر و ابعاد آموزش مجازی، غیرحضوری و آنلاین بر یادگیری دانش آموزان در دوران کرونا بپردازیم. دانش آموزان نیز از این قاعده مستثنی نیستند و فضای مجازی در میان آن ها از محبوبیت زیادی برخوردار است . فلذا اگر از این فضا به درستی استفاده شود به ارتقا سطح علمی دانش آموزان کمک بسیاری می شود. این روش موجب افزایش سرعت یادگیری شده و مدت زمان به یادسپاری مطالب را در ذهن افزایش می دهد . همچنین باعث صرفه جویی در زمان کلاس می شود و موجب می شود وقتی دانش آموزی به هر دلیلی نتوانسته است در کلاس حضور یابد از درس عقب نماند و فایل هایی که معلم از طریق اینترنت برای او به اشتراک گذاشته است را مطالعه کند . به همین علت آموزش مجازی از بهترین و تاثیر گذار ترین روش ها در حال حاضر است . مقاله از نوع مروری تشریحی است . گردآوری اطلاعات از طریق مطالعات کتابخانه ای و جستجو در مقالات منتشر شده بوده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اصغر فتحی
کارشناسی مشاوره از دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی مشهد)
زهرا علی نیا
کارشناسی تربیت بدنی از دانشگاه فرهنگیان (پردیس هاشمی نژاد)
فاطمه علی نیا
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه فرهنگیان (پردیس هاشمی نژاد)