جایگاه فلسفه تعلیم و تربیت و مبانی آن در آموزش و یادگیری مجازی ماده درسی عربی، زبان قرآن در مدارس

تعلیم و تربیت دارای جایگاهی برجسته در زندگی انسان و آموزش او و رسیدن جامعه بشری به سعادت می باشد. هدف اصلی این پژوهش دستیابی به اهداف فلسفه تعلیم و تربیت با استفاده از فناوری ها وشیوه های جدید آموزش مجازی در ماده درسی عربی، زبان قرآن است. روش تحقیق در این پژوهش تحلیلی- توصیفی است که برای دستیابی به اهداف آن ضمن بررسی مبانی و اهداف فلسفه تعلیم وتربیت، به چگونگی تحقق آن با توجه به وضعیت حاد کرونایی که در آموزش مجازی و مطلوب درس عربی و به کارگیری ملزومات آن ضروری است پرداخته شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که برای دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت و تحقق آنچه در سند تحول بنیادین تحت عنوان «حیات طیبه» یاد می شود معلم زبان عربی خصوصا در فضای مجازی ضمن شناسایی کامل و تفهیم اهداف تعلیم و تربیت برای دانش آموزان باید خود با فناوری های نوین آشنا شود و با به کارگیری شیوه های نوین تدریس دانش آموز محور، روش های خلاقانه تعلیم و تربیت و فراهم کردن زمینه ورود آموزش های نو به دانش آموزان به تحقق این اهداف کمک کند. لازم به ذکر است که در خلال این پژوهش نمونه هایی از راهکارهای آموزش خلاقانه مجازی در درس عربی ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم تربیت ، آموزش مجازی ، زبان عربی