آموزش مجازی وبررسی روش های تدریس اثرگذار درفرایند یاددهی و یادگیری

به دلیل گسترش مرزهای دانش وفناوری، آموزش های مجازی و یادگیری های الکترونیکی مورد توجه قرارگرفت؛ اما دردوسال اخیر با شیوع بیماری کرونا و تعطیلی مدارس و دانشگاه ها نیاز به آموزش های مجازی بیش از گذشته احساس شد. دراین میان یکی از مقوله هایی که درآموزش های مجازی مورد توجه قرار گرفته است،مقوله یادگیری است. هدف ازاین مطالعه پاسخ به این سوال است که چه روش هایی را می توان در فرایند یادهی- یادگیری در آموزش های مجازی به کاربرد تا از این طریق بتوان یادگیری موثرتر و پایدارتر در فراگیران ایجاد کرد. روش بررسی دراین مقاله به صورت مطالعه مروری می باشد که از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی مختلف استفاده شده است و یافته ها نشان داد که با توجه به اینکه دیدگاه های جدید تاکید بریادگیری دارند، آموزشهای مجازی نیز از لحاظ یادگیری نمودهای متفاوتی دارد به گونه ای که در یادگیری مجازی، تمام روش های تدریس وامکانات آموزشی را می توان در امر آموزش دخیل کرد و رویکرد سازندهگرایی به عنوان یک فلسفه یادگیری،بر ساختن دانش توسط یادگیرندگان تاکید میکند ودربین انواع روش های یاددهی ویادگیری، یادگیری ترکیبی به عنوان یک سازوکار جدی دراستفاده متنوع و گسترده از روش های یادگیری مورد توجه است .

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، روش های یاددهی ، یادگیری فعال ، دانش آموز ، الگوهای تدریس