بررسی مبانی و شاخصهای اقتصاد دانایی محور و جایگاه آن در کشورهای منتخب در مقایسه با ایران

اقتصاد دانش محور اقتصادی است که به شکل مستقیم براساس تولید، توزیع و مصرف دانش و اطلاعات قرار گرفته باشد[۱]. واژه دانش محور" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%20%D9%85%D8%AD%D9%88%D8%B1/">اقتصاد دانش محور و اقتصاد اطلاعات در دهه ۱۹۶۰ وارد ادبیات اقتصاد امریکا شد؛ اما تحولات دهه نود این واژه را تجدید و احیا نمود. در این مقاله پس از بررسی تعریف دانش و اقتصاد دانش محور، فرآیندهای اساسی در اقتصاد دانش محور، شبکه های دانش، شاخصهای اندازه­گیری اقتصاد دانش محور، برنامه­ها و تجارب برخی کشورهای موفق در زمینه اقتصاد دانش محور  بررسی شده و راهکارهای قابل استفاده از این تجارب برای ایران ارائه شده است. در ادامه، وضعیت شاخص دانش محور" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%20%D9%85%D8%AD%D9%88%D8%B1/">اقتصاد دانش محور در سه دسته از کشورهای منتخب (شامل کشورهای منتخب توسعه یافته، کشورهای منتخب در حال توسعه و تازه توسعه یافته و کشورهای منتخب همسایه ایران) بررسی و با وضعیت ایران مقایسه شده است. نتیجه نشان می­دهد چالش­های ایران در زمینه دانش محور" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%20%D9%85%D8%AD%D9%88%D8%B1/">اقتصاد دانش محور دو نوع است؛ نوع اول مربوط به پایین بودن اندازه مطلق برخی شاخصهای دانش محور" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%20%D9%85%D8%AD%D9%88%D8%B1/">اقتصاد دانش محور مانند کیفیت قوانین و مقررات، موانع تعرفه­ای و غیر تعرفه­ای، کیفیت نظم و ترتیب و سرانه پرداخت و دریافت حق­امتیاز و حق اختراع در ایران بوده و نوع دوم نیز با ناهماهنگی و عدم توازن این شاخصها ارتباط دارد. [۱]. OECD, The New Economy: Beyond the Hype, Paris: OECD, (۲۰۰۱).

کلیدواژه ها:

اقتصاد دانش محور ، شبکه های دانش ، شاخص اندازه گیری اقتصاد دانایی محور ، دانش ، روش شناسی تخمین دانش ، مدل های کمی بانک جهانی ، مدل کمی APEC