بررسی تطبیقی مد لهای شایستگی های رهبری مدیران آموزشی در سازمان های آموزشی ایران و ارائه یک مدل مطلوب
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF05_016
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400
چکیده مقاله:
با توجه به محیط پویا و پیشرفت روزافزون سازمان های آموزشی، که با تغیر و تحول مواجه شدند و خود نیز ایجادکنندهتغیر هستند و از طرفی توجه به اینکه سازمان های آموزشی متولی تربیت انسان ها و اعطای نقش اجتماعی به افرادهستند بنابراین باید دارای مدیری شایسته باشند تا بتوانند به اهداف خود دست یابند. . از این رو میتوان با نگاهی بهرویکرد شایستگی های رهبری مدیران در سازمانها و به کارگیری آ نها توسط مدیران به سازما نهای آموزشی درجهت دستیابی به اهدافشان کمک کرد. این در حالی است که توجه به این نکته در اکثر سازمانهای ایران به خصوصدر سازمانهای آموزشی اندک است. از این رو این مقاله در صدد است تا با توجه به ادبیات موجود و مرور و روشتحلیل اسناد، ضمن بررسی مدلهای شایستگی های رهبری مدیران و مقایسه تطبیقی آنها با یکدیگر یک مدل شایستگیمناسب برای مدیران پیشنهاد دهد تا برای انجام موفقیت آمیز مسئولیت های خود از این شایستگی ها بهره مند شوند. طبقنتایج این پژوهش از جمله شایستگی های رهبری آموزشی مدیران م یتوان مهارتهای رهبری، مهارتهای بین فردیو ارتباطی، مهارتهای مدیریتی و اداری، مهارت های فنی، ویژگیهای شخصی رهبر و کار تیمی را نام برد. بنابراینمسئولان ودست اندرکاران برای انتخاب مستعدترین مدیران باید شایستگی های (مهارت های رهبری، مهارتهای بینفردی و ارتباطی، مهارتهای مدیریتی و اداری، مهارتهای فنی، ویژگی های شخصی رهبر و کار تیمی) مد نظر قرارداده و مدیران مناسب را با توجه به این ویژگی ها انتخاب کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام پاداش کنده
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی