بررسی آینده پژوهی تربیت معلم براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس روانشناسی ،علوم اجتماعی، علوم تربیتی و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: PSEHCONF01_079
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 201
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه سرسنگی

کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهراء یزد

فائزه شمس الدین

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهراء یزد

عارفه السادات موسوی

کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهراء یزد

صدیقه ناظمیان

استاد راهنما

چکیده

رکن اصلی آموزش هرکشور معلمان آن مملکت می باشد که باتربیت معلمانی تراز، می توان به اهداف برنامه ریزی شده ومعین دست یافت.چندسالی است که درکشور ما عزمی عمومی برای تحول درآموزش و پرورش ایجاد شده که منجر به تهیه سند تحول بنیادین شده است.یکی از وظایف مراکز تربیت معلم، توانمندسازی دانشجومعلمان در عرصه های مختلف ازجمله شناخت آینده یا آینده پژوهی است. بنابراین می توان ادعا نمود که یکی از متغیرهای مهم که می تواند بر رشد توانایی آینده پژوهان دانشجو معلمان تاثیرگذار باشد، کیفیت روش های تدریس یادگیری آنان است. هدف از مقاله حاضر بررسی مطالعه متغیرهای آینده پژوهی و تاثیرگذاری آن در تربیت معلم با نظر به سندتحول بنیادین می باشد.

کلیدواژه ها

آینده پژوهی، آموزش و پرورش ، تربیت معلم، سند تحول بنیادین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.