بررسی عوامل موثر بر تقویت انگیزه انجام طرح های تحقیقاتی پژوهش در آموزش اساتید هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

مقدمه: هدف این مطالعه، بررسی عوامل موثر بر تقویت انگیزه پژوهش در آموزش اساتید بود. روش ها: پژوهش حاضر از نوع استفاده عملی و از حیث روش پردازش و آزمون فرضیه ها اکتشافی است. پژوهشگر به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز و تکمیل پرسشنامه ها از روش پیمایشی و میدانی استفاده کرده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازروش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۹۵۰ نفر تمام اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد می­باشد. براساس جدول مورگان، تعداد حجم نمونه ۲۸۴ نفر برآورد شد. یافته ها: از بین اساتید مورد مطالعه۱۷۴ نفر (۳/۶۱ درصد) مرد و ۱۱۰ نفر (۷/۳۸ درصد) زن بودند. نتایج نشان داد که به ترتیب اولویت عامل جنبه های شخصی و حرفه ای استادان با میانگین رتبه ۶۴/۳و عامل زمینه های فرهنگی با میانگین رتبه ۲۱/۳ و عامل منابع مالی و امکانات و تسهیلات پژوهش با میانگین رتبه ۱۱/۳ و عامل مدیریت و سیاست گذاری پژوهشی با میانگین رتبه ۵۷/۲ و عامل ساختاری و اداری با میانگین رتبه ۴۷/۲ بر تقویت انگیزه پژوهشی استادان نقش دارد. انگیزه پژوهش در آموزش در اساتید زن بالاتر از مرد بود. نتیجه گیری:با تشویق و تسهیل امور پژوهش در آموزش و سیاست گذاری های مناسب، انگیزه پرداختن به امور پژوهش آموزشی را به موازات آموزش تقویت کنیم. هدف اصلی از برگزاری تمام سمینارهای آموزشی، کنگره ها، همایش های آموزش پزشکی و جشنواره آموزشی شهید مطهری بایستی ارتقاء سطح علمی پژوهشگران و تقویت انگیزه پژوهش در آموزش باشد. زیرا آموزشی که مبتنی بر پژوهش نباشد پاسخگوی نیاز جامعه نخواهد بود.

کلیدواژه ها:

Research in education ، research motivation ، effective factors ، پژوهش در آموزش ، انگیزه پژوهش ، عوامل موثر