رهبری تحولی و رفتار شهروندی سازمانی در مدرسه: باز آزمون و تغییر یک الگوی آزمون شده در صنعت
محل انتشار: فصلنامه مدیریت دولتی، دوره: 3، شماره: 7
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIPAT-3-7_004
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1400
چکیده مقاله:
یکی از پژوهشهای پر ارجاع در مورد الگوی تاثیر رهبری تحولی بر رفتار شهروندی سازمانی، توسط پادساکوف، مکنزی، مورمن و فتر (۱۹۹۰) انجام شده است. پژوهش حاضر با استفاده از الگویابی معادلات ساختاری، این الگو و همچنین چهار الگوی دیگر را در مدارس و بر روی نمونه ای متشکل از ۶۵۲ معلم و ۱۳۱ مدیر مورد آزمون قرار داده است. نتایج نشان داد، الگوی پادساکوف و همکاران برازش خوبی با داده ها ندارد. نتایج بررسی الگوهای دیگر نشان داد، صرفا یک الگو برازش بهتری با داده ها دارد. در این الگو رهبری تحولی با میانجیگری اعتماد به مدیر و رضایت شغلی درونی اثر غیر مستقیم و معناداری بر رفتار شهروندی سازمانی دارد. در مجموع، نتایج پژوهش حاضر بیانگرآن است که توجه به نقش رهبری تحولی مدیران، اعتماد معلمان به مدیر و رضایت شغلی درونی معلمان در رفتار شهروندی سازمانی معلمان، اهمیت دارد. دلالتهای کاربردی یافته ها برای مدیران، تصمیم گیرندگان و پژوهشهای آتی بحث شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن زین آبادی
- استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران، ایران