تاثیر آموزش سوندگذاری مبتنی بر شواهد بر میزان آگاهی و رضایت دستیاران و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما، دوره: 18، شماره: 1
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 290
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NAMA-18-1_005
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1400
چکیده مقاله:
چکید ه
مقدمه: سوندگذاری راه حل مناسبی برای رفع مشکلات ادراری می باشد، اما اگر به درستی اندیکاسیون آن لحاظ نگردد، می تواند منجر به عوارض جبران ناپذیر برای بیمار گردد. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش کارگاه سوندگذاری مبتنی بر شواهد بر میزان آگاهی و رضایت دستیاران بالینی و دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا بوده است.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه مشاهده ای- تحلیلی است که در مرکز آموزشی- درمانی امام رضا (ع) دانشگاه علوم پزشکی آجا در سال تحصیلی ۹۹- ۱۳۹۸ انجام شده است. جامعه مورد هدف، دستیاران بالینی و دانشجویان پزشکی (اطفال، داخلی و جراحی) بودند، ۶۴ نفر دستیار بالینی و ۵۱ نفر دانشجوی پزشکی به روش نمونه گیری آسان در مطالعه وارد شدند از ابزار پرسشنامه محقق ساخته برای بررسی میزان آگاهی و رضایت دانشجویان و دستیاران استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های توصیفی و استنباطی t-test و chi-square با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ انجام گردید.
یافته ها: بررسی نتایج، نشان داد برگزاری کارگاه، باعث افزایش آگاهی و رضایت در دستیاران داخلی، جراحی و اورژانس گردید (۰۵/۰ P<) اما برای دستیاران بیهوشی و دانشجویان پزشکی تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بر اساس نتایج، ۳۸ درصد از شرکت کنندگان در مطالعه در مورد سوند گذاری مبتنی بر شواهد اطلاعات کافی داشتند. ۸۶ درصد از شرکت کنندگان در لزوم انجام سوندگذاری بیماران به مشکل برخورد کرده بودند. ۵/۵۲ درصد آنها اطلاعات علمی کافی برای رفع عوارض ناشی از سونداژ نداشتند. فراگیران پس از آموزش، معتقد بودند ۵/۶۶ درصد از بیماران سوند گذاری شده، نیازی به سوند نداشته اند. ۹۰ درصد از فراگیران اظهار داشتند آموزش سوند گذاری مبتنی بر شواهد، الزامی است و تقاضای برگزاری مجدد این کلاس را نموده اند.
بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، ارائه آموزش سوندگذاری مبتنی بر شواهد در میان دستیاران و دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا، موجب افزایش اطلاعات علمی و رضایت فراگیران گردید. توصیه می گردد مسئولین آموزشی نسبت به برگزاری دوره ای این کارگاه ها اقدامات لازم را انجام دهند.
کلیدواژه ها:
Keywords: catheterization ، indication ، complication ، resident ، medical student ، کلمات کلیدی: سوند فولی ، اندیکاسیون ، عوارض ، دستیار ، دانشجو
نویسندگان
بیژن رضاخانیها
Professor, Department of Urology, Imam Reza Hospital, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran
سهیلا سیروس بخت
Associated Professor, Department of Pediatrics, Golestan Hospital, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran