آزمایشگاه مجازی رویکردی نوین در یادگیری بهتردرس علوم در دوران همه گیری کرونا

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 339

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA06_236

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400

چکیده مقاله:

انجام آزمایش به مجموعه ای از اعمال و فعالیتها گفته می شود که به منظور شناخت پدیده ها برای سنجش فرضیه ها انجام می گیرد و موجبات دست ورزی و کسب مهارت و تجربه را فراهم می سازد. بیشتر فعالیتهای مربوط به انجام آزمایش در محیط ویژه ای به نام آزمایشگاه صورت می گیرند. متاسفانه به دلیل موانع و مشکلات استفاده از آزمایشگاه واقعی، درس علوم بصورت کاملا تئوری تدریس میشود که منجر به کاهش کارایی در فهم دانش آموزان میشود. در این بین یکی از جدید ترین روش های نوین در تدریس، استفاده از آزمایشگاه مجازی می باشد. این آزمایشگاهها در واقع وب سایت ها یا نرم افزارهایی هستند که بستری مناسب برای تسهیل یادگیری و درک بیشتر آزمایشهای کتاب درسی را فراهم میکنند. این ابزارها با شبیه سازی محیط واقعی به دانش آموزان کمک میکند در شرایطی همانند کرونا که امکان شرکت در آزمایشگاه ها و کلاس های حضوری وجود ندارد دروس عملی خود را در محیطی کاملا واقعی انجام دهند. در این مقاله سعی بر آن شده است تعدادی از این وب سایت های پرکاربرد را معرفی کرده تا دانش آموزان و معلمان بتوانند با مراجعه به آنها کلاس های پربارتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آزمایشگاه مجازی ، درس علوم ، آزمایشگاه مجازی Crocodile Chemistry ، آزمایشگاه مجازی Virtual Chem ، آزمایشگاه مجازی PhET.

نویسندگان

سمیه خوراشاهی

مدرسه حضرت زهرا(س)، آموزش و پرورش شهرستان جاجرم، خراسان شمالی، ایران دبیر علوم، کارشناسی ارشد شیمی تجزیه

تقی ایمانی

مدرسه فرج عیسی، آموزش و پرورش شهرستان جاجرم، خراسان شمالی، ایران معلم، کارشناسی ارشد مدیریت